中国大学生计算机设计大赛（简称 4C）是我国最早面向本科大学生的赛事之一，是全国普通高校大学生竞赛排行榜榜单的重要赛事。作品类别包括：大数据、人工智能、信息可视化设计、软件应用与开发、数媒、计算机音乐。

2023年（第16届）中国大学生计算机设计大赛于2023年8月落下帷幕，今年大赛组委会共收到895所本科院校5758件上推国赛作品。2023年7至8月，在东华大学、华东师范大学、山东大学、山东工商学院、北京语言大学、东北大学、中国人民大学、扬州大学、江苏省计算机学会、东南大学、厦门大学、浙江传媒学院、浙江音乐学院、杭州电子科技大学等承办单位的大力支持下，来自全国相关高校、企业的700余人次评审专家以现场或网络评审的形式参加国赛的决赛评审工作，评选出获奖作品4 923件，其中一等奖211件、二等奖1443件，三等奖3269件；另外，根据大赛年度优秀组织奖和优秀指导教师奖的评选条件，大赛组委会评定2023年大赛优秀组织奖30项、优秀指导老师16人。

我校学生从2022年9月校赛开始，经上海市大学生计算机应用能力大赛的省级决赛到中国计算机设计大赛的初赛、复赛，最终入围决赛的12组参赛队伍有10组参赛队伍的作品获奖，获奖比例为历年最高，其中一等奖4组，二等奖3组和三等奖3组。获奖作品如下，祝贺同学们！

一等奖：生物微课堂—腐乳知多少？

获奖者：经济与管理学部 赵文婕、高原绮霏、李蕊萍

指导教师：数据科学与工程学院 陈志云

  作品选取高中生物选修一《生物技术实践》中《腐乳的制作》这一课，基于PBL教学法，依次讲解腐乳的诞生——腐乳制作的原理——腐乳制作的过程，致力于用生动形象的画面与通俗易懂的语言辅助高中生物课堂教学，为学生提供预习、复习和拓展兴趣的渠道。

  作品没有使用传统的“老师与学生”的教学场景，而是原创了“腐乳小人”的拟人化人物形象，由腐乳小人带领学生们逐步探索腐乳的诞生、制作流程等需要掌握的重点知识，在新奇的同时，更好的与同学们进行沟通，增强了互动性，更易引起学生们的学习兴趣，进而达到较好的学习效果。 

  “生物微课堂——腐乳知多少？”微课作品贴合教学场景，在设计中力求带给学生不同于传统课堂的体验，同时解决了目前传统生物课堂难以满足生物实践课教学需求的痛点，为后续生物实践课的教学提供了新思路。

一等奖：赏山水之美，品渔歌之乐——走进《渔歌子》

获奖者：经济与管理学部 许思嘉，教育学部 王文婷，政治与国际关系学院 高溢丛

指导教师：教育学部 钱冬明，数据科学院与工程学院 陈志云

  本作品以音乐的形式呈现了古诗之美、文化之美。《渔歌子》作为词牌名具有自己独特的曲调。作品参考古籍《碎金词谱》中记载的《渔歌子》曲调古谱，并融合了昆曲唱腔和现代流行音乐曲风，在视频开头吟唱了这首渔歌子。视频开头通过展现手绘诗词的画面，用真实的笔触勾勒那雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃构成的色彩鲜明、意境优美的水乡春汛图，伴随着团队成员自己演唱的《渔歌子》歌曲，用多感官的方式让学生感受古诗的韵律之美，音乐之美。

  诗词中饱含着诗人丰富的思想感情和想象力，高度精练的语言高度地概括和反映社会生活，是小学生了解中国传统文化和古代社会面貌的切入点。随着计算机技术的发展和移动互联网的日益普遍，基础教育信息化正在成为教育变革与发展的常态。作品力求将新兴的、科技化的微课翻转课堂与传统的、历史悠长的中国传统诗词相结合，让学生既在享受到到微课技术给课堂带来的变化的同时，提升对中华古诗词的古韵之美的感受；沉浸在诗词的词句中分析欣赏时，又不至于被微课纷繁的技术和动画“乱花迷眼”，这其中的平衡点是本作品设计中思考的重点关注点以及实现难点。本作品秉持着技术服务于课堂的原则，站在学生与教师双方的角度客观看待视频处理与教学效果的关系，既做到画面优美、充实有趣，又做到学习导向，内化知识。    

一等奖：济世录

获奖者：软件工程学院 丁嘉悦 陈露瑶，设计学院 章子惠 张一鸣，经济与管理学部 王艺蓓

指导教师：数据科学院与工程学院 王肃

  中医药是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。然而，随着时代的变迁，中医药文化面临着传承和发展的困境。如何让更多的人了解和认可中医药文化，是一个亟待解决的问题。本项目旨在通过一款沉浸式体验科普游戏，让参与者走进中医药的世界，感受中医药的魅力和智慧。

本游戏以1911年以前的中医药历史为背景，以中医药代表人物为引导，以中医药经典著作为依据，以体验式学习模型为设计原则，通过叙事、交互、音乐、问答等多种媒介，展现了中医药文化的精髓和特色。参与者以第一人称视角进行体验，可以在游戏中扮演或接触到不同的角色，如医生、学生、病人等，体验不同的场景，如后山、书院等，学习不同的知识，如五禽戏、本草纲目、望闻问切等。游戏不仅能够提高参与者对中医药文化的兴趣和认知，还能够培养参与者对中医药文化的尊重和自豪感，从而达到赋能中医药文化传承与发扬的目的。

一等奖：数据解读气候变化与全球应对

获奖者：经济与管理学部 任佳渝

指导教师：数据科学院与工程学院 刘垚

  本研究围绕全球气候变化主题，呈现气候变化的表征与后果，深挖气候变化与人类活动的关联，探究经济增长与降碳减排的双赢策略。研究首先展现全球自然灾害时空变化与社会影响，在呈现自然威力的同时揭示灾害和气候的关联；接着探索全球森林覆盖变迁与影响因素，揭示森林这一在气候和碳排放中占据重要地位的自然资源的变迁，挖掘森林变化与人类活动关联；然后分析了全球气候变化和经济影响，预测了气候增长趋势，以中国为例量化全球变暖对经济的影响；最后通过研究全球碳排放现状，探索经济增长与降碳的协同发展策略，为经济社会可持续发展提出相关建议。

  获得二等奖和三等奖的作品如下表所示：

  中国大学生计算机设计大赛的目的是提升高等学校创新能力、进一步深化高校教学改革、全面提高教学质量的精神，切实提高计算机教学质量、促进创新人才培养。希望以中国大学生计算机设计大赛为平台，进一步激励我校学生学习计算机知识和技能的兴趣和潜能，提升学生的数字化素养及学科交叉应用的创新实践能力，培养学习创新创业能力及团队合作意识，造就更多的五育并举、创新型、实用型、复合型人才。